2019 OIKOS 김진원 1급 사회복지사 통합이론서 1교시 사회복지기초
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저자 김진원
출판사 북이그잼
발행일 2018년 03월
판형 4 X 6배판
페이지 392쪽
ISBN 9791156836377
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2019 제17회 1급 사회복지사 국가시험대비

사회복지학 정통 전공교수가 장인정신으로 집필한 교재
출제의도를 꿰뚫는 돌직구 100% 적중강의


정통파 전공교수가 장인정신으로 집필한 NO.1 전문교재
-체계적으로 종합 정리된 핵심이론과 기출표시로 선택과 집중!!
-빈출내용의 도식화 및 특수 암기비법을 통한 즉석 뇌새김!!
-역대 기출논점과 기출지문, 최신 출제경향과 개정법률 완벽 반영!!


제1교시 사회복지기초
-제1영역 인간행동과 사회환경
-제2영역 사회복지조사론


김진원 Oikos 1급 사회복지사 통합이론서의 특징은 다음과 같습니다.
첫째, 1급 전회분 기출논점과 중요지문을 완벽히 반영하였습니다.
기초부터 심화까지, 기본개념이나 원리에서부터 최신이론에 이르기까지 어떠한 문제라도 대비할 수 있도록 필수개념과 핵심이론을 꼼꼼히 종합 정리하였습니다. 같은 내용이라도 기출지문으로 삽입하여 출제되었던 내용과 기출경향을 쉽게 간파할 수 있도록 하였습니다.
둘째, 1급 국가시험 역대?전회분 기출표시를 내용에 삽입했습니다.
기출표시를 하여 빈출 여부 및 출제 여부를 한눈에 파악함으로써, 중요도 변별을 통한 효율적이고 효과적인 학습이 가능하도록 하였습니다. 이 같은 기출영역의 명확한 제시는 전체문제 중 80~90% 이상이 기출논점에서 다시 출제되고 있는 1급 시험의 출제경향을 활용하여 안전하고 정확하게 합격 점수인 60%를 공략하고 단박에 합격이 가능하도록 해 드릴 것입니다.
셋째, 빈출내용의 도식화 및 특수 암기법을 통해 즉석 뇌새김이 가능하도록 하였습니다.
복잡한 내용을 도식화?도해화하고 특수 암기법을 제시하여, 이해한 내용을 정리 및 암기를 하는데 도움이 될 수 있도록 하였습니다.
넷째, 최근 개정된 사회복지법령의 주요내용을 완벽 반영하고 도식화하였습니다.
최근 제?개정된 사회복지법령과 바뀐 제도의 내용을 충실히 반영하여 최근 경향에 맞게 안심하고 학습할 수 있도록 하였습니다. 또한 최근 법령문제가 법조문의 일부만 바꾸어 그대로 출제되고 있어, 법조문 그 자체를 그대로 보고 눈에 익힐 수 있도록 주요법령의 핵심내용과 빈출조문을 도표화시켜 정리하였습니다.

 

제1영역 인간행동과 사회환경 
 
제1부 서 설 ··············· 29 
제01장 인간행동, 발달과 사회복지 ······ 30 
01 환경 속의 인간(PIE : Person in Environment) ·············· 30 
02 인간 발달에 대한 개요 ········· 31 
03 인간 발달을 보는 관점 ········· 35 
04 발달단계와 발달과제 ············ 35 
05 인간 발달과 사회복지실천 ·· 37 
제2부 전생애주기적 발달관점에서 이해 ··············· 39 
제02장 태아기, 영유아기, 학령전기 ···· 40 
01 태아기(Prenatal) : 임신~출산 ··········· 40 
02 영유아기(Infants) : 0~2세 ················· 47 
03 학령전기(preschool childhood) : 3~6세 ········· 54 
제03장 아동기(childhood) : 7~12세 ················· 60 
01 아동기의 개요 ······· 60 
02 신체적 발달 ··········· 60 
03 심리적 발달 ··········· 61 
04 사회적 발달 ··········· 64 
05 사회복지실천의 관심 대상이 되는 문제 ··············· 67 
제04장 청소년기(adolescence) : 13~18세 ···· 70 
01 청소년기의 개요 ·· 70 
02 신체적 발달 ··········· 71 
03 심리적 발달 ··········· 73 
04 사회적 발달 ··········· 76 
05 사회복지실천의 관심 대상이 되는 문제 ··············· 78 
제05장 청년기(youth) : 19~39세 ····· 80 
01 청년기의 개요 ······· 80 
02 청년기(19~27세)의 발달 ···· 81 
03 성인 초기(28~39세)의 발달 ················ 84 
04 청년기?성인 초기 사회복지실천의 관심 대상이 되는 문제 ·············· 85 
제06장 중?장년기(middle adulthood) : 40~64세 ········ 88 
01 중?장년기의 개요 ················ 88 
02 신체적 발달 ··········· 89 
03 심리적 발달 ··········· 91 
04 사회적 발달 ··········· 92 
05 사회복지실천의 관심 대상이 되는 문제 ··············· 94 
제07장 노년기(old age) : 65세 이상  96 
01 노년기의 개요 ······· 96 
02 신체적 발달 ··········· 97 
03 심리적 발달 ··········· 98 
04 사회적 발달 ·········· 105 
05 사회복지실천의 관심 대상이 되는 문제 ·············· 108 
제3부 인간의 성격에 대한 이해 ············ 109 
제08장 정신역동이론 ············· 110 
01 학자별 주요이론 ·· 110 
02 프로이트(Freud, 1856~1939)의 정신분석이론 ················ 111 
03 에릭슨(Erikson, 1902~1994)의 심리사회이론 ················ 127 
04 융(Jung, 1875~1961)의 분석심리이론 ············ 133 
05 아들러(Adler, 1870~1937)의 개인심리이론 ··· 142 
제09장 행동주의 이론 ············ 150 
01 행동주의 이론의 개관 ·········· 150 
02 스키너(Skinner, 1904~1991)의 행동주의적 학습이론 ·· 153 
03 반두라(Bandura)의 사회학습이론 ····· 160 
제10장 인지이론 ···· 168 
01 피아제(Piaget)의 인지이론  168 
02 콜버그(Kohlberg)의 도덕발달이론 ···· 178 
제11장 인본주의 이론 ············ 182 
01 로저스(Rogers)의 현상학 이론 ··········· 182 
02 매슬로우(Maslow)의 인간 동기이론(욕구계층이론) ·········· 187 
제4부 사회환경에 대한 이해 · 193 
제12장 사회체계이론 ············· 194 
01 일반체계이론(general system theory) ············· 194 
02 생태체계이론(ecological theory, 생태학적 이론) ············ 199 
제13장 사회체계로서의 가족, 집단 ····· 204 
01 가족체계 ················ 204 
02 집단체계 ················ 208 
제14장 사회체계로서의 조직?지역사회?문화  214 
01 조직체계 ················ 214 
02 지역사회체계 ········ 216 
03 문화체계 ················ 217 
 
제2영역 사회복지조사론 
 
제1부 사회조사방법의 기초 ·· 227 
제01장 과학과 조사연구방법 ················· 228 
01 과학이란 무엇인가 ················ 228 
02 과학적 조사(scientific research) ······ 233 
03 과학철학 ················ 236 
04 과학으로서의 사회과학 ········ 238 
05 사회복지조사방법  241 
제02장 사회조사방법의 기본 개념 ······· 246 
01 연구문제(research question) ············ 246 
02 개념의 정의 ·········· 248 
03 가설(hypothesis)과 이론(theory) ····· 250 
04 개념과 변수 ·········· 254 
제03장 사회조사방법의 형태와 절차 ·· 260 
01 사회조사방법의 형태(유형) · 260 
02 사회조사방법의 절차 ············ 266 
03 조사연구를 할 때 고려사항 · 267 
제2부 사회조사방법의 설계 · 269 
제04장 질문지 작성 ················ 270 
01 개 요 ····· 270 
02 질문지 설계 및 작성절차 ····· 271 
제05장 측정과 척도 ················ 278 
01 측정(measurement) ············ 278 
02 척도(scale) ··········· 281 
제06장 신뢰도와 타당도 ······· 290 
01 신뢰도(reliability) ··············· 290 
02 타당도(validity) ·· 294 
03 신뢰도와 타당도의 관계 ······ 296 
04 측정의 오류 ·········· 297 
제07장 표본추출(표집) ·········· 300 
01 표본추출의 의의 ·· 300 
02 표본추출 관련 기술적 용어 · 301 
03 대표성과 표본의 크기 ·········· 305 
04 표본조사의 설계(표본추출과정) ·········· 306 
05 표본추출 방법 ······ 307 
제3부 자료수집 ······· 313 
제08장 자료수집과 질문지법 ················· 314 
01 자료수집 ················ 314 
02 질문지법(questionnaire survey, = 설문지법)  315 
제09장 면접법과 관찰법 ······· 320 
01 면접법(interviewing, = 면접조사) ···· 320 
02 관찰법(observational method) ········· 322 
제10장 비반응성 자료수집과 내용분석 ················ 326 
01 비반응성(nonreactive research) 자료수집 방법 ·············· 326 
02 내용분석(content analysis) ··············· 327 
제11장 실험설계(집단설계) ·· 334 
01 실험설계의 기본 개념 ·········· 334 
02 실험설계의 타당도 ················ 336 
03 실험집단과 통제집단의 선정 ················ 339 
04 실험설계의 유형 ·· 340 
제12장 단일사례연구 ············· 344 
01 단일사례연구의 의의와 기본구조 ········ 344 
02 단일사례연구의 목적과 특성 ················ 345 
03 단일사례연구 설계의 종류와 특성 ······ 347 
04 개입의 평가 ·········· 350 
제13장 질적 연구방법론 ······· 352 
01 질적 연구의 개념과 특징 ····· 352 
02 질적 연구와 양적 연구의 비교 ············· 354 
03 질적 연구의 종류 · 355 
04 질적 연구에서의 표집 ·········· 356 
05 질적 연구 시 특별한 고려 사항 ··········· 358 
06 질적 연구의 엄격성(rigor)을 높이는 전략 ········· 359 
07 삼각측량과 혼합연구 ············ 360 
제14장 욕구조사와 평가조사 ················· 362 
01 욕구조사(Needs Assessment) ··········· 362 
02 평가조사(Evaluation Research, 평가연구) ····· 368 
제4부 자료처리 및 조사보고서 작성 ···· 375 
제15장 자료처리 및 조사보고서 작성 · 376 
01 자료처리 ················ 376 
02 연구보고서 작성 ·· 378 
 
부 록 참고문헌 ········ 382 
부 록 찾아보기 ········ 386 

 
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